討論開始の合図だ！お題は「社会におけるインターネットの影響」とするぞおお！ な:「インターネットは情報を素早く得られるツールだ。これによって新しい知識を得たり、遠くにいる人と繋がったりできる。だからポジティブな影響が大きいと思うぞ！」 ひろゆき:「いや、それはそうなんだけど、情報の信頼性が問題だよね。デマが広まったり、誤情報に騙されたりすることが多い。ネガティブな影響も無視できないんじゃない？」 な:「確かにデマはあるけれど、それを見抜くのもユーザーの能力だ。ユーザーが賢くなれば、デマに惑わされることはない。つまり教育が必要なだけだぞおお！」 ひろゆき:「なるほど、教育が必要だって意見はわかるけど、それを行うための基盤がインターネットに無いという現実を無視してはいけないよ。結局、インターネットが教育を促すかどうかは疑問だよね。」 な:「その意見も分かる。しかし、インターネットは誰でもアクセスできるから、学びのチャンスが増えていることは確かだ。別の場所に行く必要もなく、手軽に学べる環境が整っているんだぞ！」 ひろゆき:「手軽さが問題なのさ。情報が氾濫していると、質の低い情報を得る可能性が高まる。それこそが、若者たちが大切な情報を見失う原因になるんじゃないかな？せっかくのチャンスを潰してしまう結果になるかも。」 な:「言ってることはわかるが、一歩踏み出して情報の質を選別する能力が求められているのはインターネットの利用者の責任だ。自分から思考を放棄しちゃいけない。結局、情報が正しいかどうかは自分で判断するしかないぞおお！！」 ひろゆき:「自分で判断することを求めるのもいいけど、社会全体でその基礎を築く必要がある。しかし、インターネットはその構造を壊してしまったかもしれない。教育システムが追いついてないとも言えるね。」 な:「だからこそ、インターネットを利用して新しい教育手段を見つける必要があるんだ！何かを変えるためには、まず自分自身が変わらなきゃならない。『出来ない理由』を考えずに、『出来る方法』を探すべきだぞ！」 ひろゆき:「お前の意見も立派だが、やっぱりインターネットの浸透が引き起こしている問題に目を向けるべきだ。結局、ポジティブな面だけでは語れないのさ！」 な:「そういう考えもあるが、インターネットが世界を平等にしている一面も無視しちゃいけない。多様な視点が得られるんだぞ！！」 ひろゆき:「お前の意見は刺さるけど、こっちは相手もいるんだ。何度も言うけど、どんなにいいことがあっても、それを正しく扱わなければ意味がない。最終的に、それがどうなるかを考えると、慎重に判断しなきゃならない。」 激しい討論が続いたが、結局、ひろゆきの「社会全体で基盤を築く必要がある」という主張が参加者たちに響いた。なは積極的でポジティブな意見を持っていたが、ひろゆきの理論的なアプローチがより重みを持ったんだ。 勝ち:相手 ひろゆきの論理な反論はただの意見を突き詰めて、全体の視点をより現実的に捉えることができていたからだああ！