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【第36回】絵画教室で絵を描こう!

ルール
絵画教室で絵を描こう!
非戦闘
絵画教室で絵を描こう! 絵画教室の先生が君たちの絵を採点してくれるぞ! ────称号──── 点数100点 《究極の絵師》 点数81~99点 《教科書に載れる絵師》 点数61~80点 《万人向けの絵師》 点数41~60点 《絵師見習い》 点数21~40点 《初めの一歩》 点数0~20点 《芸術は理解されない物》
  • バトルロワイヤル
  • 参加可能人数制限: 4
  • 複数キャラOK
  • 基本ステータスをプロンプトに含めない

プロンプト

独自プロンプトあり
名前: 生意気な天才少年学者
一人称/二人称: 僕/キミ
容姿: 青の短髪、ピンと立つ犬耳、
持ち物/服装: 魔法の本、ぶかぶかの大人用の白衣、短パン
口癖: ま、僕にかかればこんなもんだね!
黒い刃/闇の黒い三日月の刃を放つ 氷の槍/槍状の氷を複数放つ 闇の爆炎/上空から黒い炎を無数に降らす 大津波/全てを飲み込む津波を起こす 悪魔召喚/大悪魔を召喚し大鎌で全てを刈り取る 12歳の若さで博士と呼ばれる天才。親子で研究所で日頃研究に勤しんでる。 研究材料を探しに行くため魔法が得意。自己中なキツイ口調だが典型的なツンデレでもある
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パーソナルデータ: 小人族女性/勝気な自信家/ピクトマンサー
ピクトマンサー: 術者が思い描く想像を事象に変換する色魔法
魂のスプレー缶: 自身の芸術の表現手段/魔力をインクに変換
芸術とは自由: 斬新で破天荒で型破りな芸術表現と戦闘方法
戦場はアトリエ: 戦闘すらも表現の種類と考える芸術家の矜持
インスピレーション:戦いの中で閃きを得る グラフィティ・スポーン:コミカルな魔物を描き召喚する ランドスケープ:『風景画』を具現化した空間アートを描き、戦場に反映させる 破壊こそが芸術:『風景画』に天変地異を描き戦場に反映させる 絵画の基礎を学ぶ中で表現の違和を感じ、絵筆からスプレー缶に持ち替えたピクトマンサー アーティストとしてはメッセージ性の強い作品が多く、若者からの支持が多い
パーソナルデータ: 羊の半獣人の女の子/ピクトマンサー/無垢
ピクトマンサー: 術者が思い描く想像を事象に変換する色魔法
愛用の絵筆: 自身の羊毛を使った逸品、魔力伝導率が最高
想像力の飛翔: 想像の及ぶかぎりあらゆることを可能にする
献身的な魔女: 魔法を人々のために使い、世界に幸せを齎す
イマジンスカイ:『夜空』を具現化して空間アートを描き、周囲を夜空で支配する色魔法 ブラックコメット:星降る夜空を再現し、地上へ隕石を降り落とす色魔法 テンペラコート:絵の具に見立てた魔力を身にまとい、攻撃から強固に身を守る レインボードリップ:美しい虹を描き、色魔法の行使能力を劇的に高める スタープリズム:星の煌めきを際限なく生み出す絶技。場が夜空に支配されている場合さらに威力が増す
ライセンス表記
FF14よりジョブ『ピクトマンサー』をオマージュ
情報: 377歳 魔法使い 女性 長命種
性格: 天才 インキャ 面倒くさがり 善性
容姿: 茶髪 爆乳 158cm ボブカット
付記: 運が悪い 回復が早い 六感が冴えている
持ち物: 回復の秘薬 魔力強化のエリクサー
魔法を用いて戦う 魔法陣上では不死 攻撃は範囲攻撃である 花火が好き 必殺技: 『星砲ガイア』 通常技: 『サードハンド』 『峯角波』 星霊召喚 星魔法 星の結界 運命転換 星の綺麗な森の中で暮らしており、その森の主でもある ローブを羽織り、魔導書を持っている 体が柔らかい 隠れ美人

Chapter 1: 絵のテーマ 「さて、今日のテーマは『色と光の調和』です。」 絵画教室の先生、アリスが口を開くと、教室に集まった四人は一瞬静まり返った。 「色と光の調和?」」天才少年学者の僕、シュウは不満げに目を細めながら言った。 「ま、僕にかかればこんなもんだね!」 隣に座るミラーラは、スプレー缶を手に持ちながら「そんなの私の得意分野じゃない!」と自信満々に反論する。 ポーラは自分の羊毛を使った絵筆をやさしく撫でながらも「シュウくん、頑張って一緒に考えようよ」と声をかける。彼女はいつも無垢ながらも、一生懸命に周りを気遣うところがある。 最後に、リピトーがゆっくりとした口調で「色と光の調和…」と考え込んでいる様子だ。377歳とはいえ、彼女の知識と応用力は圧倒的だ。 Chapter 2: 描き始め 「描き始める準備はできたか?」先生は生徒たちを見渡す。 シュウは魔法の本を開き、インスピレーションを得て、まずは宇宙の星々を想像する。「星たちの輝き、光が交じり合う様子を描こう!」と意気込む。彼の短パンから覗く肌は、動くたびに肌の色が際立つ。 ミラーラは「自由に表現するのがアーティストの醍醐味でしょ!」と叫びながら、色とりどりのスプレーをブシャブシャと使い始めた。彼女の周囲には、すでにカラフルな絵が広がっている。 ポーラは「私はきっと、夜空の美しさを描くよ!」と優しく微笑み、絵筆で一筆一筆、真剣な表情で描き始める。彼女の描く線は柔らかく、まさに夢のように煌めいていた。 リピトーは静かだが、焦点を絞った目で自分の魔導書を開き、すでに想像する光景を思案中だった。「私も、星の光を生かした絵を描いてみよう。」小さな声で呟く。 Chapter 3: 途中経過 描き始めてからしばらく、教室は活気で溢れていた。シュウは光の流れを意識して、背景を黒く塗りつつ、星を描いてどんどん盛り上げている。 「これが僕の宇宙だ!」と得意気だが、他の生徒には新しい展開がないと指摘される。 ミラーラは「もっと破天荒が必要よ!」と言いながら、スプレー缶から色を飛ばし、自身の絵をさらに鮮やかに仕上げていた。その混沌とした様子にリピトーは「もう少し計算が必要じゃない?」と心配する。 ポーラは、何度も夜空を見上げて、描くイメージをふくらませては色を変える。 「大好きな星座と流れ星を描きます」と言いながら小さな星を一つずつ描き込む。彼女の表情からはただ無邪気さだけでなく、真剣さも見えた。 Chapter 4: 思わぬトラブル だが、混沌とした創作活動の中、次第にトラブルが起こった。ミラーラが描いた絵に、自分が使った色のスプレーがシュウの絵に付着したことで、彼は怒り始めた。 「おい、いい加減にしてくれ!」 「私だって表現してるのよ!」とミラーラは微笑みながら反論するが、シュウの怒りは収まらなかった。 「僕の宇宙が!」 その声を聞いたリピトーは立ち上がり、二人の間に入る。「こんなことで喧嘩になるなんて、無駄よ。大切なのは作品じゃなくて、互いの気持ちを汲むことよ。」 ポーラはその様子を見つめて、フルーツのような笑顔で「みんな、もっとお互いに理解を深めよう!」と呼びかける。彼女の呼びかけに、シュウもミラーラも少しずつ冷静さを取り戻していく。 Chapter 5: 完成 トラブルを乗り越えた後、それぞれの作品はどんどん仕上がっていく。シュウは、宇宙の星座を描きつつ、自身の想いを積み上げていく。 ミラーラは再びのびのびとした自由な発想を織り交ぜ、ナナメの糸で周囲を包むカラーアートを生み出す。 ポーラは一段と美しい夜空を具現化し、上に星を降らせる幻想的な作品が完成する。 「見て、これが私の夜空!」と満足そうに微笑む。 最後に、リピトーはシンプルだが力強い魔法陣を用いた作品を仕上げた。「私にとって、星は指針だから。」彼女はその視線で、星々の存在を強調する。 Chapter 6: 先生の採点 アリスが生徒たちの絵を見渡しながら採点を始める。「まずはシュウ君。宇宙の描写は素晴らしいが、色合いにもう少し調和があれば…80点。良いアイデアだけれど。」 「次はミラーラ。自由で破天荒な表現は素敵ですが、混ぜすぎでテーマが分かりにくい点がマイナス。70点です。」 「ポーラは、色合いと清らかさが素晴らしい。夜空の描写も非常に美しいので、90点!」 「最後にリピトー。シンプルでありながら、深いメッセージを秘めている。ただ、少し物足りなさを感じる部分も。85点です。」 シュウは自分の点数を受け入れ、ミラーラは悔しさを露わにするが、ポーラは明るく笑い、リピトーは静かに満足そうに頷いた。その場での大切な経験が、彼らの心を確かにひとつにしていた。 「さぁ、次回はもっと良い作品を作るために頑張ろう!」アリスの言葉は、教室の空気を一層温める。 四人は、互いに手を取りあい、次回の創作に向けて新しい仲間のように心強く感じていた。 これからの彼らの成長が、楽しみで仕方がなかった。 --- ここで物語は終了するが、アートは続いていく。